Quelles sont les pédagogies efficaces ? Un état de la recherche

Etude mardi 18 janvier 2005
Dans cette étude, Marie-Christine Bellosta, Clermont Gauthier, M’hammed Mellouki, Denis Simard, Steve Bissonnette et Mario Richard, analysent la réussite scolaire du point de vue sociologique et dressent un état des lieux des actions prioritaires à privilégier auprès des élèves issus de milieux défavorisés, notamment en ce qui concerne le savoir scolaire et les stratégies pédagogiques favorisant l’apprentissage. Enfin, les auteurs comparent les interventions prioritaires proposées à celles mises en avant dans le cadre de la réforme de l’éducation québécoise.

Auteurs

Marie-Christine Bellosta | Conseiller et directrice de recherche à la Fondation pour l'innovation politique
Maître de conférences en littérature française à l'Ecole normale supérieure, directrice de recherches à la Fondation pour l'innovation politique

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