Publications associées au thème : enseignement

  • Et si on enseignait le français en France ?
    Tribune parue dans Le Figaro le vendredi 6 juillet 2007 par Marie-Christine Bellosta,vendredi 6 juillet 2007
    Clemenceau jugeait la guerre trop sérieuse pour la laisser conduire par des maréchaux. L'enseignement du français est, semble-t-il, une chose trop grave pour qu'on l'abandonne à la hiérarchie de l'éducation... lire la suite

  • Le système de prise en charge des frais d'inscription universitaire. L'exemple du Royaume-Uni
    Document de travail par David Mascré,mercredi 8 novembre 2006
    Le système d’enseignement supérieur a connu ces dernières années dans plusieurs pays européens d’importantes réformes. David Mascré s’est plus particulièrement intéressé aux réformes du système britannique,... lire la suite

  • Le modèle des universités technologiques
    Point de vue par Pascal Fournier,mardi 12 septembre 2006
    L'université technologique (UT) est un maillon mal connu de l'enseignement supérieur français. S'inspirant du modèle de l'université de Penn à Philadelphie, l'UT mélange les logiques (elle est à la fois... lire la suite

  • Les écoles de la deuxième chance
    Point de vue par Lionel Urdy,mardi 12 septembre 2006
    Initiées par la Commission européenne en 1996, suite au projet défini dans son livre blanc Enseigner et apprendre : vers la société cognitive (1995), les écoles de la deuxième chance se sont multipliées... lire la suite

  • De la diplômation à l'emploi. Pour un renouveau de la politique scolaire et universitaire
    Etude par Marie-Christine Bellosta,jeudi 20 juillet 2006
    Comme tout chômage, celui des jeunes est d'abord la conséquence de la conjoncture économique, de l'organisation du travail et des données démographiques. Mais notre politique d'éducation nationale et... lire la suite

  • Enseignement supérieur : le paradoxe suédois
    Entretien avec Anna Stellinger paru dans La Lettre de l'Education du Monde du 19 juin 2006 (n°527) par Anna Stellinger,lundi 19 juin 2006
    Anna Stellinger, Directeur « Economie et Société », présente, dans un entretien paru dans La Lettre de l'Education. L'hebdomadaire des professionnels de l'éducation (Le Monde. La Lettre internationale,... lire la suite

  • En réponse à Sylvain Kahn
    Tribune par David Mascré,lundi 20 février 2006
    Le 24 janvier 2006, Sylvain Kahn faisait paraître dans Libération une tribune intitulée "Un plan Marshall pour l'Université". David Mascré, Docteur en mathématique, Docteur en philosphie et en histoire... lire la suite

  • Recommencer par le commencement : la lecture
    Etude par Marie-Christine Bellosta (dir), Thérèse Cuche, Anne de Bremaecker-Le Rigoleur, Jean-Gérard Dutoit, Brigitte Etienne, Colette Ouzilou, Brigitte Robert et Michelle Somme par Marie-Christine Bellosta,jeudi 22 décembre 2005
    Notre système éducatif est, sinon en faillite, du moins en grande difficulté. Une loi du silence règne sur ses échecs pour deux ordres de raisons. D’abord, on tait cette faillite parce qu’elle est partielle,... lire la suite

  • Recherche et enseignement supérieur : un couple en crise
    La Lettre de la Fondation par Dominique Lecourt, David Mascré, Jean-Didier Vincent,jeudi 22 décembre 2005
    Il paraît que la recherche et l’enseignement supérieur – on devrait utiliser un seul mot pour désigner les deux termes tant ils sont inséparables – sont peut-être l’aune à laquelle se mesure désormais... lire la suite

  • Sur l'apprentissage de la lecture et ses évaluations
    Point de vue par Marie-Christine Bellosta,vendredi 9 décembre 2005
    Les émeutes des banlieues ont soudainement rendu intolérable le fait que tant d'enfants de la France quittent l'école sans savoir lire. Le gouvernement a courageusement pris parti sur la question qui... lire la suite

  • Education nationale : questions ouvertes
    La Lettre de la Fondation par Marie-Christine Bellosta, Franck Debié,vendredi 21 octobre 2005
    L’Éducation nationale appelle aujourd’hui plus que tout autre secteur l’innovation politique. La réussite scolaire semble être devenue plus difficile à atteindre, chacun se demande comment donner à ses... lire la suite

  • Quelles sont les pédagogies efficaces ? Un état de la recherche
    Etude par Marie-Christine Bellosta,mardi 18 janvier 2005
    Dans cette étude, Marie-Christine Bellosta, Clermont Gauthier, M’hammed Mellouki, Denis Simard, Steve Bissonnette et Mario Richard, analysent la réussite scolaire du point de vue sociologique et dressent... lire la suite

  • Refonder l'école
    La Lettre de la Fondation par Marie-Christine Bellosta, François Ewald,jeudi 18 novembre 2004
    L’école est surchargée de missions. Au-delà de l’apprentissage de compétences permettant de réussir dans le monde qui vient, l’école est en charge de l’apprentissage de la civilité, ou de la lutte contre... lire la suite

  • Les savoirs fondamentaux au service de l'avenir scientifique et technique. Comment les réenseigner
    Etude ,vendredi 12 novembre 2004
    Dans cette étude, Roger Balian, Jean-Michel Bismut, Alain Connes, Jean-Pierre Demailly, Laurent Lafforgue, Pierre Lelong et Jean-Pierre Serre, publient un état des lieux de l’enseignement des savoirs... lire la suite